(elterritorio.com.ar) La evaluación se llevará a cabo mediante una selección aleatoria de escuelas, siguiendo criterios metodológicos preestablecidos. Esto permitirá obtener una muestra representativa del rendimiento estudiantil en el nivel primario, abarcando tanto instituciones educativas urbanas como rurales.

Las Pruebas Aprender 2024, un operativo nacional que busca evaluar el aprendizaje de los estudiantes en diversas áreas, tendrá su instancia muestral en el nivel primario. Este miércoles, es el turno de los alumnos de tercer grado de primaria. Esta prueba involucrará a 112.437 estudiantes de 4.755 escuelas en todo el país, y se centrará exclusivamente en el área de lengua.

La evaluación se llevará a cabo mediante una selección aleatoria de escuelas, siguiendo criterios metodológicos preestablecidos. Esto permitirá obtener una muestra representativa del rendimiento estudiantil en el nivel primario, abarcando tanto instituciones educativas urbanas como rurales. Gabriela Bastarrechea, subsecretaria de Educación de Misiones, ha enfatizado la importancia de estas pruebas, que no solo medirán los conocimientos académicos, sino que también incluirán cuestionarios complementarios dirigidos a estudiantes y equipos directivos. Estos cuestionarios son obligatorios y tienen como objetivo recabar información sobre las condiciones de enseñanza y aprendizaje, así como sobre el contexto familiar de los alumnos.

La preparación para las Pruebas Aprender es esencial. Se ha conformado un equipo que incluye coordinadores y veedores encargados de asegurar que el operativo se desarrolle sin inconvenientes. Bastarrechea ha señalado que se contará con veedores provenientes de otras provincias para garantizar la transparencia del proceso. Además, se han realizado actividades previas para sensibilizar a los estudiantes y sus familias sobre la importancia de su participación en la evaluación.

Este año, las Pruebas Aprender se presentan en un contexto educativo marcado por desafíos significativos. Las evaluaciones anteriores han mostrado resultados preocupantes: casi la mitad de los alumnos de sexto grado se encontraban en niveles básicos o por debajo de lo esperado en matemática, mientras que un porcentaje considerable presentaba dificultades en lengua. La situación refleja un estancamiento en los aprendizajes desde hace años y una necesidad urgente de implementar estrategias efectivas que mejoren la calidad educativa.

Los resultados de estas pruebas serán fundamentales para diagnosticar el estado del sistema educativo argentino y orientar futuras políticas educativas. Se espera que los datos recolectados permitan a las autoridades educativas tomar decisiones informadas para mejorar las estrategias de enseñanza y abordar las deficiencias detectadas.

Los resultados se publicarán en mayo de 2025 y ofrecerán una radiografía precisa del desempeño estudiantil, lo que permitirá reflexionar sobre las trayectorias educativas y ajustar las prácticas pedagógicas necesarias para enfrentar los retos actuales del sistema educativo.