(elterritorio.com.ar) Desde la Dirección de Asuntos Guaraníes informaron que "estamos trabajando junto al Ministerio de Prevención de Adicciones en la conformación de un centro asistencial modelo exclusivo para las comunidades". Los que consumen son jóvenes de entre 19 y 26 años, "queremos que tengan la asistencia blanca que se requiere, pero también del líder anciano".

Desde la Dirección de Asuntos Guaraníes también se mostraron preocupados con el tema de las adicciones en las diferentes comunidades de la provincia, “lamentablemente sigue creciendo en la zona norte. Tenemos varios casos de jóvenes con problemas de consumo de ‘pedra’. Es algo que lastimosamente está llegando a nuestra sociedad y la comunidad mbya no es ajena”, indicó Francisco Rodríguez, Director de Asuntos Guaraníes.

Detalló que “ahora estamos trabajando junto al Ministerio de Prevención de Adicciones en la conformación de un centro asistencial modelo exclusivo para las comunidades. Principalmente quienes consumen son jóvenes de entre 19 y 26 años, ese es el rango que tenemos. Queremos brindarles una asistencia integral, en donde ellos sean asistidos íntegramente en la comunidad”.

Rodríguez recalcó que “buscamos que tengan la asistencia blanca que se requiere pero también del líder anciano. Ya tenemos la comunidad, el espacio, donde se instalará, tenemos la infraestructura también y con el Ministerio de Prevención de Adicciones trataremos de lanzarlo lo antes posible y así trasladar a estos jóvenes que lo necesitan a ese lugar”.

Aseguró que “por lo general quienes tienen problemas de adicciones vienen a un centro asistencial acá a Posadas, Oberá, Eldorado o Alem pero quedan lejos de sus respectivas comunidades y el encierro a veces hace un efecto rebote y queremos brindarles todas las herramientas terapéuticas para que eso no ocurra”.

Defensoría para Pueblos Originarios

El tema de la Justicia, es muy amplio en las comunidades aborígenes y “con la Comisión de la Prevención de la Tortura elaboramos un proyecto para que haya una igualdad, porque creemos que la justicia para el blanco no es la misma que para el guaraní”, sostuvo Rodríguez.

A modo de ejemplo, dijo que existen casos de detenidos mbya que “están hace tres o cuatro años sin una causa firme, sin una sentencia firme, en una comisaría lejos de su comunidad. Nosotros hemos solicitado a la Justicia que por lo menos estén detenidos en su municipio, donde pertenecen, pero no hemos obtenido respuestas favorables en ese sentido”.

Adelantó que “ahora con la Comisión de la Prevención de la Tortura se elaboró un proyecto para que se cree una Defensoría para Pueblos Originarios de la Provincia, que tenga presente la figura del antropólogo, del trabajador social y de un intérprete. Pedimos esto porque a veces cuando ellos quedan detenidos no hay un intérprete y recordemos que hay personas que todavía no hablan el castellano debido a que el 83,6% habla solamente su idioma, el guaraní”.

La importancia de las escuelas bilingües

“Hoy estamos con 115 escuelas interculturales, bilingües y eso es clave. Somos la segunda provincia en el país que preserva, en este caso el guaraní. El ADI (Auxiliar Docente Indígena) es quien le traduce a los chicos en su idioma, en una tarea fundamental”, manifestó el funcionario.

En el tema alimentario, “este año estamos potenciando los comedores escolares. Con el Ministerio de Educación intercambiamos datos, ellos nos pasaron la cantidad de comedores y nuestro objetivo es que les llegue lo más directo posible las cosas, los insumos. Con el comedor escolar tenemos mapeado cuántos chicos están comiendo y cuántos no”.

“Por lo general, en las comunidades comen los chicos y todas las personas. Eso lo fuimos viendo también, analizando y estamos llegando desde que comenzó las clases con la comida”, resaltó.

En cuanto a los auxiliares docentes que cumplen sus funciones en las comunidades indígenas, Rodríguez indicó que “ellos percibían una beca nacional que desde el mes de octubre no recibían. En diciembre, ni bien asumí, nos pusimos a trabajar con el ministro de Educación, con Ramiro Aranda y buscamos una solución de fondo a esta cuestión. Gracias a la decisión del gobernador de la provincia, se logró bancarizar, blanquear y titularizar con diez horas a cincuenta y seis auxiliares docentes indígenas”.

En la misma línea dijo que “lo que primero hicimos fue la resolución a través del Consejo General de Educación, en donde esa deuda de la beca que estaba faltando se depositaría en la cuenta bancaria. Así ya no hay más intermediarios en esta cuestión y están al día”.